Pengaruh Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran PAI terhadap Akhlak Siswa di SMP PGRI Kasihan Bantul
Keywords:
Kurikulum Merdeka, Moral, SMP PGRI Kasihan BantulAbstract
Penelitian ini membahas pengaruh kurikulum merdeka pada mata pelajaran PAI terhadap akhlak siswa di SMP PGRI Kasihan Bantul. Ada tiga permasalahan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini,. Pertama, bagaimana kurikulum merdeka pada mata pelajaran PAI di SMP PGRI Kasihan Bantul. Kedua, bagaimana akhlak siswa di SMP PGRI Kasihan Bantul. Ketiga, seberapa besar pengaruh kurikulum merdeka pada mata pelajaran PAI di SMP PGRI Kasihan Bantul. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII dan VIII di SMP PGRI Kasihan Bantul sebanyak 158 siswa, mengingat jumlah populasi lebih dari 100 maka peneliti menggunakan sampel random sampling dengan menggunakan rumus Slovin yaitu 61 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Pengumpulan data berlangsung dari tanggal 29 – 30 Januari 2024. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan kurikulum merdeka pada mata PAI di SMP PGRI Kasihan Bantul berada pada kategori sedang, akhlak siswa berada pada kategori sedang. Pengaruh kurikulum merdeka pada mata pelajaran PAI terhadap akhlak siswa sebesar 27,5% sedangkan 72,5% pembentukan akhlak dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.
Downloads
References
Abdullah, Walib, dan Sayyidatul Munawwaroh. “Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Pembentukan Karakter Siswa.” Journal on Education (2023).
Aprilia, Siksa, Hayani, Aida, Peran Guru PAI dalam Bimbinagn Konseling Terhadap Pembentukan Akhlak Siswa di Sekolah Dasar, Annatiq Jurnal Kajian Islam Interdisipliner, Vol.2, No.2, 2023.
Agama, Departemen. Undang-Undang dan Peraturan RI tentang Pendidikan. Jakarta: Dirjen Pendais, 2006.
Cahyono, Yulianto Nur, Yanti, dkk, Pendidikan Akhalak Kitab al-Akhlak Lil Banin Menjawab Tantangan Menghadapi Perkembangan Anak Era Kotemporer, I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Vol.7, No.2 2023
Firmansyah, Haris. “Proses Perubahan Kurikulum K-13 Menjadi Kurikulum Merdeka.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 5, no. 3 (2023): 1230–1240.
Hayani, Aida. "Comparison of Haybrid Laerning in Islamic education at middle school," Attarbiyah: Journal of Islamic Culture and Education 1, No.1, 2024 15-25
Hayani, Aida. Constructive Alignment of Islamic Education Curriculum in Doctoral Program at Sunan Kalijaga Yogyakartal, AL-ISLAH: Jurnal Pendidikan, Vo.14, No.4, 2022 .
Hayani, Aida. Indonesia National Qualification Framework & MBKM Curriculum of PAI Doctoral in UIN Sunan Kalijaga,Attarbiyah: journal of Islamic Culture and Education, Vo.1, No.1, 2024 15-25
Hayani, Aida. Developing Curriculum of the Departement of ISlamic Religious Education IAIN Lhokseumawe Aceh, Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research, Vol 2, No. 1, 2018
Kemendikbudristek. “Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka.” Kemendikbudristek (2022): 1–37.
Khairiyah, Nelty, dan Endi Suhendi Zen. Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendibud, 2017.
Maulidia, Lisa, Tia Nafaridah, Ahmad, Ratumbuysang. Monry FN, dan Eva Maya Sari. “Analisis Keterampilan Abad Ke 21 melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Negeri 2 Bajarsari.” SeminarNasional (PROSPEK II) (2023).
Meila, Elfina Indah Dwi. “Implementasi Kurikulum Medeka Belajar dalam Meningkatkan Pendidikan AKhlak Siswa di SMK Tridaya Bekasi.”
Peraturan Pemerintah RI. “UU Republik Indonesia Nomer 20 TAHUN 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional” (2003)
S, Sumarna. Analisis, Validalitas, Relianilitas, dan Interprestasi Hasil Tes. Bandung: Rosdakarya, 2006.
Sugiyono. Metode penelitian pendidikan : pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA, 2010.
———. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2019.
Yanti, Hayani, Aida. Penerapan Konsep Ta'dib Naquib Al-Attas Dalam Pendidikan Keluarga Society 5.0, Jurnal Tarbiyah Almuslim 1(2), 2024
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Siti Fatimah, Aida Hayani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
